Bases teóricas
A través de los años Centro MIP ha ido desarrollando una manera particular de pensar, estudiar y trabajar los procesos de cambio personal e institucional. Este enfoque permite una perspectiva integradora, desde las disciplinas de la psicoterapia y el coaching.
Nuestro modelo parte de una mirada constructivista acerca de los fenómenos humanos, es decir, pensamos que el ser humano es constructor de su realidad y como tal cuenta con los recursos para transformarse y transformarla. Bajo esta perspectiva epistemológica, hemos adoptado una aproximación sistémico-estratégica al entendimiento y resolución de las dificultades humanas. Esto implica centrar el foco en aquellas relaciones e interacciones que sostienen la existencia de un problema, y en generar estrategias particulares, cortadas a la medida para su solución.
Actualización en investigación
Esta es la base sobre la cual hemos ido integrando nuevos elementos que nos permiten acercarnos a ofrecer intervenciones estratégicas cada vez más efectivas. Dichos elementos provienen, principalmente, de los resultados de investigación en cambio, y de algunos modelos transteóricos que han mostrado ser efectivos para este efecto.
La investigación muestra con mucha solidez que no existe diferencia significativa entre los distintos enfoques teóricos, los resultados llegan una y otra vez a la misma conclusión: El modelo teórico-técnico que use el profesional, no es la fuente principal del éxito. Y si no es el modelo, entonces ¿Qué es?
De las investigaciones revisadas, hemos seleccionado aquello que ha demostrado ser eficiente y que es coherente con nuestra mirada de la vida, la psicoterapia y el coaching. El elemento central, en esta revisión, es el concepto de Alianza de Trabajo, relación que ha demostrado ser el factor de mayor preponderancia en el éxito de un proceso de cambio. Sobre esta base diseñamos los procesos de formación, focalizando nuestro trabajo en que nuestros alumnos sean capaces de crear y sostener alianzas de trabajo efectivas con diversos tipos de clientes.
Desarrollo de competencias
Para lograr lo anterior, el entrenamiento y formación de nuestros profesionales se centra principalmente en la adquisición y desarrollo de competencias de la persona del terapeuta/coach. Estas han sido descritas y especialmente adaptadas para desarrollar alianzas de trabajo de calidad que posibiliten el cambio.
El profesional que se pueda vincular positivamente con más personas distintas, mejores resultados tendrá. Se ha visto que el desarrollo de estas competencias hace la diferencia entre un profesional promedio y un profesional de alta excelencia. Las competencias que buscamos desarrollar en nuestros profesionales son un alto compromiso con su trabajo y sus clientes, flexibilidad y apertura al aprendizaje y a la retroalimentación.

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